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皇冠家即时比分_事实真相!学好记好的一个诀窍:上课不记笔记,缩小复习范围!

2020-01-10 13:14:14
[摘要]在我们对学生的采访调查中,发现一个有趣的现象。缩小了复习的范围,复习量少了更精确了。不记笔记,教科书已经十分足够“受用”。这样做,能彻底缩小学习的范围,很精准地找到复习内容,同时也能让复习的量大幅减少。这个结果,让我们在调查研究后产生了“反思”,而多数的事实也告诉我们一点:大部分,所谓反“常态”不记笔记的学生,成绩明显更好!上课不记笔记,聚焦于教科书。

皇冠家即时比分_事实真相!学好记好的一个诀窍:上课不记笔记,缩小复习范围!

皇冠家即时比分,在我们对学生的采访调查中,发现一个有趣的现象。

那就是“很多不记笔记,把重心“凝聚”在教科书上的学生,成绩反而更好”。

后来我们在研究和分析这个现象后找到了缘由。

缩小了复习的范围,复习量少了更精确了。

说到复习,我想大部分的学生都会以课堂笔记为复习的主要对象。

复习量越多,复习时间也会越长,相反会变得不容易记住。

相反,复习量越少,学习时所花“精力”和“劳力”也会越少,当然记起来会变得容易。

几乎所有的学生都会把老师在课堂上写在黑板上的内容原封不动地抄写下来,然后在以后会用笔记来复习,这似乎成了课堂学习的“潜规则”。

但是,笔记记得越多,要看要复习,和要审视的内容也会一直增加。

笔记1本能解决问题的话当然好,但是不太可能,最后,笔记的页数甚至超过了教科书的页数。

一味增加的要复习的笔记量,要记的内容越多,记起来会越不易。

不过,你可以仔细想想。

老师虽然把教科书的学习要点在黑板上写出来,但是几乎所有的内容都不会“脱离”教科书的范围,只是一些“提炼”而已。

“脱离”了教科书范围的内容,首先老师不太会这么做,特别是小学中学,其次这要是这样的内容,那也只能是“闲聊”。

老师在黑板上写出的内容,基本只是教科书内容的一些“精要提炼”,甚至可能连字句都一模一样。

也就是说,学生认真抄写的笔记,其实就是教科书上有的内容,只要把它们用荧光笔画出来,有必要时在留白出添附一些说明,或者用黏贴便签纸写上后贴在教科书上出现的地方即可。

不记笔记,教科书已经十分足够“受用”。

看着黑板,对照教科书,专心听讲,思考,在教科书上画出重点,把重要的点、关键词等记在教科书或者便签纸上(贴上)。

这样做,能彻底缩小学习的范围,很精准地找到复习内容,同时也能让复习的量大幅减少。

有时候一些“传统”的做法,因为是习惯时传统,所以,很自然地大家都在这么做,比如上课抄写老师的黑板笔记,不同样做会给老师或者同学“他不是一个好学生”的错觉。

但是,学习不是为了他人,是为了自己,不要管百人怎么做,学习只为自己一个人,适合自己的才是正确的思考方式。

这个结果,让我们在调查研究后产生了“反思”,而多数的事实也告诉我们一点:

大部分,所谓反“常态”不记笔记的学生,成绩明显更好!

上课不记笔记,聚焦于教科书。

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